いつどこゲーム

こんにちは、桃姫龍でーす。
今回は、夕方にパソコンをするという珍しいパターンで。

さて、タイトルを見て「何、それ」と思った人がいるはずです。
簡単に長く、説明しましょう。

昨日は４時間目と５時間目が国語になってて。
４時間目は普通にぐぅたら授業したけど、
２時間も国語やりたくないという理由か知らんけど、

「５時間目は坊主めくり大会開くぞ」

という、国語担当のボスの気晴らしに決定。

昼休みは、ボーッとグラウンドでも見ていたらあっという間に過ぎるもので、
気がついたらもう５時間目。

「ぁ、ボスきたー」

手には札のたくさん入った箱。
しかし、ここでボスがとんだ失態。

「あ、字の札しか入ってない」

‥‥えー

とりあえず、字の札しかないことが判明。
仕方がないので、何をするか考える。

「フルーツバスケット」

「おにごっこ」

「いつどこゲーム」

‥‥いつどこゲーム？久しぶりに聞いたなー。
「いつ」「どこで」「誰が」「何を」「どのように」「どうした」
というお題をテーマに、班でひとつの文章をつくる。
もちろん、完成して読むまでは、他の人が何を書いたかわからない。

それ、いいじゃんか。

班がややこしかったため、まぁテキトーにわけて。

たくさん作られた作品の中から、最高傑作を紹介しよう。
まず、クラス全員が拍手した作品。



うちの学校が作られるとき、

宇宙ステーションの中で、

地球侵略が いまだ進んでいないケロロ軍曹が、

江頭２:５０を、

まるで怒り狂った囚人のように、

壊滅させた。




以上です。ケロロ軍曹こえぇー。
てかエガチャンやられちゃったよー。

ついでにうちの班の中での傑作。
なんとなく見てみてください。



学校帰りに、

陸上部部長の家で、

ジョニーデップが、

美女を、

嬉しそうに、

空中モトヤチョップさせた




最後の「させた」って部分は気にしないで♪
ボスが「他動詞」使えって言ったから、他動詞つかったら、
最近よく出てくるK氏が自動詞使うタイプにしたからね。
最後のがなかったらいい作品だと思うよ。

‥ジョニーデップ来たんだぁ。いいなぁ、部長。



てことで、今回はここまでとしましょーか。
これから塾もあるし。睡魔と戦闘して参ります！！